为推动金沙集团1862cc第二十一届大学生心理文化节，化学与药学院以多元活动为载体，将专业特色与心理育人深度融合，构建起“知识传播—实践体验—文化浸润”的心理育人体系。

一、“心声共鸣 逐光同行”生命故事叙述比赛

在校学生分享生命故事，通过线上提交作品挖掘平凡日常里的勇气、坚持与力量。讲者倾述、听者共情，在故事传递中，唤醒对生命的珍视，凝聚逐光前行的动力，让心灵因共鸣而更坚韧。

二、“赋能青春 健康成长”心理健康教育微课大赛

在校师生积极转变角色，成为专业的“心理讲师”，围绕心理学知识精心策划并制作了一系列微课视频。在此过程中，他们深入探究心理学的核心内容，巧妙融合教学设计原理与创新思维，把原本抽象复杂的心理知识转化为生动形象、易于理解的内容。这种寓教于乐的方式，有效帮助广大师生提升对心理学的认知水平，为青春期的健康成长提供有力支持，助力大家在心理健康道路上稳步前行，更好地应对成长中的各种心理挑战。

三、“身边的故事”暖心摄影大赛

全体在校师生用镜头记录校园温情！一幅幅作品定格互助瞬间、传递温暖力量。校园里的微笑、陪伴、小美好，经镜头留存，成为治愈心灵的珍贵画面，也让更多人发现身边的心理正能量。

四、“心光跃动 知意春晖”心理知识竞赛

班级心理健康学生骨干集结！选手们通过线上知识竞答方式，在脑力交锋中，提升心理专业知识与实践技能，成为校园心理知识传播的种子选手。竞赛以线上答题形式开展，旨在以赛促学，普及心理健康知识，提升大众心理认知与自我调适能力，搭建互动交流平台，助力营造关注心理健康、共筑心灵防线的积极氛围。

五、“心向暖阳 青春飞扬”心理健康教育主题班会大赛

全体心理委员踊跃参与，用心设计原创心理健康主题班会。以青春视角，聚焦适应、情绪管理等多元主题，在班级交流中传递希望与友善，让心理关怀融入日常班级生活。

六、“心海探航 辩以明心”心理主题辩论赛

我院四名辩手以反方议题“对大学生热衷找‘搭子’是社交降级”进行辩论，一度挺进四强，这场辩论启示我们，大学生找“搭子”现象是时代社交模式演变的缩影。它既反映了快节奏生活下的社交简化需求，也折射出深度社交缺失的隐忧。真正的社交质量，不在于形式多寡，而在于能否实现情感共鸣与价值共建，呼吁大学生平衡“搭子社交”与深度社交，把握社交主动权。

七、学习《促进心理健康校园共识》专题活动

全体在校学生及教职工共同参与，围绕《促进心理健康校园共识》展开深入学习。通过多样化形式，让师生沉浸式理解心理健康要点，筑牢校园心理防护网，为营造积极心理环境夯实基础。

八、同“心”共筑中国梦——中华传统文化与民族特色心理体验活动

面向在校师生（主理人需少数民族学生），以非遗手作、民族特色活动（如傩舞、香囊DIY）为载体，探索传统文化里的心理疗愈力。在文化体验中，滋养心灵、厚植家国情怀，让心理关怀与文化传承同频共振。

这场心理文化节，是一次心灵的集体奔赴。从知识学习到实践体验，从情感传递到思维碰撞，每一项活动都在传递“关注心理、关爱自我”的信号。未来，让我们带着这份温暖与力量，继续守护心灵晴空，奔赴更明亮的成长之旅。